如同万水奔流不囿于既定航道，成长也未被赋予标准答案。2026新程如何开启？中南学子以一句句“我允许”作为回答：允许节奏自定，允许航线自成，允许每一种抵达。
允许自己“玩”到尽兴
有人在创作中找寻自我，有人在“玩”中倾注好奇与热情。
机电院2023级本科生姜景皓是个“玩商”很高的人。小学玩魔方，中学拼模型，大学参加了方程式车队和3D打印社，“爱玩”贯穿了他的成长。
对他而言，“好玩”是许多事情开始的理由，也是求知欲被激发的起点。少年时看《机动战士高达》，那些机甲又酷又帅的形象，在他心里埋下了种子，促使他选择了机械设计制造及其自动化专业。从前只在动画中见过的机械，如今一个个从他手中诞生——在中国机器人及人工智能大赛上，他和伙伴为格斗机器人设计武器；在方程式车队里，他熬过好几个通宵，想出用直流电机替代步进电机的办法，解决车轮扭矩不足的问题。这份钻研的耐心，也是在拼模型中渐渐锻炼出来的。
姜景皓和方程式车队、模型
姜景皓不仅自己玩得尽兴，也希望和更多人一起享受创造的乐趣。最初，他怀着对自制模型的兴趣加入了3D打印社。担任社长后，他发现建艺院、土木院的同学也有将课设打印成模型的需要。于是，他想在新年里设计一款方便同学们自助打印的小程序，把这片创意乐土“做大做强”。
允许自己“三分钟热度”
2025年，人文学院2023级学生王乙冰同样在寻觅属于自己的航线。这一年，她重新定义了自己的“三分钟热度”。
用写小说来宣泄，始于一个“三分钟热度”的尝试，却不经意间让王乙冰确立了生活的新锚点。她尝试构思人物关系，打磨文稿，捋顺逻辑……有时她对着成稿“沾沾自喜”，可在网上发布后读者寥寥，给她带来不小打击。在自我追问中，她发现内耗源于比较，做到完全不在意外界反馈很难。于是，她学着接受适度焦虑，享受创作的“心流”状态。
就这样，三分钟叠着三分钟，2025年，她快乐地敲下12万字，把一部短篇装订成小册子，取名为《一次相对成功的失败案例》。2026年，王乙冰计划继续把零碎的灵感，慢慢写成完整的合集。她的新年愿望是“不那么焦虑地面对环境，不那么迷茫地面对世界，不那么纠结地面对生活”。若是看不清方向，就先“开始三分钟”，一项大工程也许就来自于无数个三分钟的行动。
王乙冰和短篇小册子
允许自己“说走就走”
计算机院2025级本科生顾蕊泽今年“一直在路上”。她迷上了骑行，最长一次连续骑行了70公里。这段故事，始于一次“有点冲动就出发”的经历。
第一次长距离骑行，顾蕊泽和好友刘韦葶同行，两人没做规划，想着骑不动就坐货拉拉回来。途中她发现，骑行有风险、有刺激、有挑战，需要用强大的专注力克服高速运动带来的恐惧，才能控制和征服速度。在朋友的陪伴下，她们几次刷新体能上限，“说走就走”的目标也变得越来越高。为了守护这一份勇气，她通过跑步、游泳来提升耐力和体能。每次骑行前，她避免过度运动，在充分休息的同时补充三餐中的碳水摄入，让肌肉储备充足糖原。出发前，她会检查好头盔、车灯、轮胎和刹车，随身携带备用胎，以防途中爆胎。
在路上的顾蕊泽（左图左一）
2026年，顾蕊泽还想继续了解自己，认识自己，挑战自己的极限，点亮更大的骑行地图——首先要突破连续骑行百公里这个“小目标”！
允许自己重新出发
2025年，人文学院2023级学生张炜欣完成了一场自我重建。年初时的她，还陷在分流到数字出版专业的迷茫中，原本有个“文学梦”的她一度觉得难以融入、没有动力前行。而如今，她已经开始了“重新出发”。
这一年，在与一对辞职经营独立书店的店主夫妇交往中，张炜欣得到启示：“现在的每份投入，会帮你看清想走的路，也会成为未来选择的底气。”这让她意识到，未来不管要走哪条路，都要先建设好自身，给自己打足底气。而在这一年的儿童杂志社的认知实习里，编辑专注投入的工作状态、专业严谨的职业素养，更让她真切看到本专业所学知识落地的模样。她发现，专业价值是在持续投入中浮现的。于是，她决定为自己按下“重启键”。
张炜欣和她的“重启日记”
张炜欣开始主动在专业课程中寻找与兴趣的连接点，并在课外实践里深化对专业的理解：在美术馆学习策展叙事；在电影展体味文化表达，在作家交流会上聆听行业对话，在公益活动中感受文化普惠……学年结束时，她把一年的足迹与思索密密麻麻写在学年鉴定表上。对她来说，每一步向外探，也是向内寻找自我的过程。这段重建之旅，让她懂得：没有绝对的正确选项，也不必过度美化任何一条未踏足的路。未来，不在遥远的设想里，而在每一个认真投入的当下。谈及2026，张炜欣的愿景具体而踏实——通过专业实习积累行业经验，学习摄影提升视觉内容创作能力，多结交同频朋友并肩成长。
河流奔赴远方，总在流动中重塑河床。2026年，愿更多学子也能用流水一般的勇气与韧性，不只是循道而往，更能开路而行。
（一审：范泓洋 二审：韩艳 三审：王建湘）
